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domingo, 26 de marzo de 2023

¡Que cante y baile todo el mundo!

Semana del 20 de marzo de 2023


Para la continuación de esta semana, hemos creado un juego musical, el cual os vamos a presentar a continuación, esperemos que os guste ¡qué suene la música en vuestras vidas!


TÍTULO:

 ¡QUE CANTE Y BAILE TODO EL MUNDO!



Según las capacidades musicales que desarrolla el juego, la actividad se caracteriza por ser de expresión, en la que se abarca tanto la vocal, instrumental y corporal. Se debe a que la actividad invita al alumnado a seguir y representar la actividad a través de su cuerpo, utilizando diferentes instrumentos, se puede utilizar cualquier instrumento, no solo se hace uso de los instrumentos, que también de la voz, cantando. 

En cuanto a las cualidades del sonido y los elementos de la música que se trabajan con esta actividad, destacar que se pone en juego la altura, duración, intensidad y timbre, ya que se acompañará la canción con instrumentos musicales, se cantará y se expresará a través del movimiento corporal. 


En primer lugar los alumnos y alumnas escuchan una canción conocida para ellos/as, ya que previamente ha sido trabajada en el aula. Tras ello, van se vuelve a escuchar la canción acompañada de indicaciones dirigidas por el docente y por la propia canción, quien les indicará diferentes pasos a seguir, con el objetivo de trabajar la expresión corporal, de manera dirigida e improvisada. En cuanto a los pasos, serán sencillos, como palmadas, saltos, giros o pisadas. Se pondrá de nuevo la canción y el alumnado se guiará del docente para ir desarrollando la coreografía a la vez que va transcurriendo la canción. 

La segunda parte de la actividad será un poco más compleja y consistirá en expresar a través de la voz y los instrumentos, la canción. Para ello se va a separar al grupo- clase en dos, un grupo será encargado de la parte instrumental, haciendo uso de instrumentos, y la otra mitad de la parte vocal, haciendo uso de su propia voz. 

Después rotarán para que todos los alumnos practiquen ambas partes. Por consiguiente, lo que se pretende conseguir es que el alumnado sea capaz de trabajar en grupo utilizando al docente como guía, cantando una mitad la canción, mientras la otra mitad les acompaña marcando el ritmo y la duración con los instrumentos expuestos anteriormente.


Esta actividad va dirigida al Segundo Ciclo de Educación Infantil, en concreto a los niños/as de 5 años de edad. 

Para la realización de este juego musical, será necesaria una temporalización de 1 hora aproximadamente.


Adaptando esta actividad al alumnado con necesidades, irá acompañada de pictogramas con el objetivo de indicar lo que tienen que ir haciendo en cada momento, así como contar con la ayuda de una educadora o PTIS que acompañe al alumnado con NEAE o aquellos y aquellas que presenten mayor dificultad en general. 

Asimismo, dependiendo del alumnado se ajustará de una u otra forma la actividad musical 


Esta actividad se llevará a cabo en el aula de música, y para su realización necesitaremos un altavoz, cualquier instrumento como por ejemplo maracas, picas, claves, sonajeros, etc.  

La canción la cual ha sido seleccionada es la siguiente, muy típica y conocidas por todos: (https://youtu.be/1dC3gdbhr48). 






                                         El impacto positivo de la música en los niños | Revista VIDASANA




lunes, 20 de marzo de 2023

¿Bailamos como animales?

 Semana 13 de marzo del 2023


Canción: Cantajuegos - El arca de Noé

¡Hola! ¿Qué tal estáis? Nosotras estamos muy ilusionadas ya que hoy os traemos una nueva entrada en la que vamos a enseñaros un juego muy divertido que podremos trabajar con nuestros niños y niñas del segundo ciclo de educación infantil. ¿Empezamos?



Título:

"¿Bailamos como animales?"


Curso:

Esta actividad se puede trabajar en diferentes niveles de la infancia, sin embargo, nosotras recomendamos que se trabaje con niños y niñas del segundo ciclo de educación infantil y, más concretamente, con niños de 4 años de edad.


Objetivos didácticos: 

- Aprender a expresarse a través del movimiento

- Aprender a moverse siguiendo la música

- Despertar el interés por la música

- Fomentar el uso y disfrute de la música y de instrumentos musicales

- Conocer los diferentes ritmos de una canción


Tipología de juego:

Según las capacidades musicales que desarrolla el juego,

la actividad se caracteriza por se de expresión, en la que

se abarca tanto la expresión vocal, instrumental como la

corporal. Esto es debido a que la actividad invita al alumnado

a seguir y representar la actividad a través de su cuerpo,

utilizando un instrumento musical y cantando.


En cuanto a las cualidades del sonido y los elementos de la

música que se trabajan con esta actividad, destacar que se

pone en juego el ritmo, la duración, la melodía y el timbre,

ya que se acompañará la canción con instrumentos musicales,

se cantará y se expresará a través del movimiento corporal.


Desarrollo del juego (explicación):

Para realizar esta actividad vamos a hacer uso de la sala de motricidad o un aula de gran tamaño y despejada. Además, antes de empezar a hacer el juego, vamos a crear unos palos de lluvia. La actividad se va a dividir en “dos partes o dos tiempos” En primer lugar, vamos a enseñarles a los niños y a las niñas la canción “El arca de Noe”. Entre todos, vamos a pensar unos pasos para realizar en la parte de la canción donde se mencionan a los animales. Una vez que los niños ya hayan escuchado la canción, se la hayan aprendido y sepamos qué pasos vamos a realizar, lo llevaremos a cabo. En la parte de la canción que es más rápida (la parte en la que se menciona a los animales), los niños y niñas van a bailar lo que previamente habían pensado. Por otro lado, en la siguiente parte de la canción, que tiene un ritmo más lento, los niños y las niñas van a tener que bailar o moverse por el espacio siguiendo el ritmo de la canción acompañando su movimiento con unos palos de lluvia (realizamos por ellos previamente a la actividad) que van a ir moviendo lentamente, simulando el ruido relajante de la lluvia. Además, en esta parte de la canción se hace mención del diluvio que atacó al arca de Noe. De esta forma, los niños y las niñas van a poder trabajar dos ritmos diferentes


Materiales:

Estos son los materiales que vamos a necesitar para realizar esta

actividad con nuestros niños y nuestras niñas

(Palos de lluvia realizados por los niños y niñas)

- Tubos de papel de cocina

- Cinta adhesiva

- Cartón

- Pegamento

- Lentejas o arroz

- Papeles de colores

- Rotuladores


Anexos:

Canción "El arca de Noé"



Letra de la canción:

Un día Noé a la selva fue

Puso a los animales alrededor de él

El Señor está enfadado, el diluvio va a caer

No os preocupéis que yo os salvaré


Estando el cocodrilo y el orangután

Dos pequeñas serpientes y el águila real

El gato, el topo, el elefante, no falta ninguno

Tan solo no se ve a los dos icos


Cuando los animales empezaron a subir

Noé vio en el cielo un gran nubarrón

Y gota a gota empezó a llover

¡Señor que nos mojamos!


Estando el cocodrilo y el orangután

Dos pequeñas serpientes y el águila real

El gato, el topo, el elefante, no falta ninguno

Tan solo no se ve a los dos icos


Estando el cocodrilo y el orangután

Dos pequeñas serpientes y el águila real

El gato, el topo, el elefante, no falta ninguno

Tan solo no se ve a los dos icos


Cuando los animales empezaron a subir

Noé vio en el cielo un gran nubarrón

Y gota a gota empezó a llover

¡Señor que nos mojamos!


Estando el cocodrilo y el orangután

Dos pequeñas serpientes y el águila real

El gato, el topo, el elefante, no falta ninguno

Tan solo no se ve a los dos icos


Estando el cocodrilo y el orangután

Dos pequeñas serpientes y el águila real

El gato, el topo, el elefante, no falta ninguno

Tan solo no se ve a los dos icos


Estando el cocodrilo y el orangután

Dos pequeñas serpientes y el águila real

El gato, el topo, el elefante, no falta ninguno

Tan solo no se ve a los dos icos


Estando el cocodrilo y el orangután

Dos pequeñas serpientes y el águila real

El gato, el topo, el elefante, no falta ninguno

Tan solo no se ve a los dos icos


martes, 14 de febrero de 2023

¡El Carnaval en Educación Infantil!


Semana 13 de febrero del 2023

La música en el Carnaval

En esta nueva entrada al blog y en esta semana tan típica en Cádiz, nos gustaría hablar acerca del empleo de la música de Carnaval en la etapa de Educación Infantil. 

Trabajar a través de esta música en la etapa de Infantil, es algo bastante interesante y valioso, pues no solo acerca al alumnado a una tradición popular muy sonada en nuestro país que lo hace partícipe, sino que, también, conforma una manera de abordar y enseñar nuevos conocimientos, así como beneficios implícitos en la educación musical. 

Por consiguiente, podrán intervenir de forma activa en la sociedad conociendo canciones de índole folclórico, diferentes instrumentos y danzas típicas del carnaval, expresarse a través del cuerpo siguiendo el ritmo y trabajar a través de los sentidos, entre otros aspectos. La música será un papel fundamental, ya que acompañada de los disfraces, baile, teatro y juego, se potenciará la expresividad, la espontaneidad y la creatividad. 

A continuación, exponemos diferentes tipos de carnaval que nos podemos encontrar en nuestro país:

El carnaval de Cádiz

El Carnaval de Cádiz es uno de los carnavales más famosos e importantes de España. Todos los años y durante los meses de enero y febrero se celebra en el Gran Teatro Falla el Concurso de Agrupaciones del Carnaval. La ciudad entera se vuelca con el Carnaval, por lo que es una ocasión perfecta para conocerla y así poder disfrutarla. 

La música carnavalesca se oye por todos los rincones de la ciudad, se ultiman los detalles de los disfraces (los cuales en Cádiz se conocen como "tipo"), algunos de ellos son verdaderas obras de arte y los/as gaditanos viven estos acontecimientos con mucha intensidad.

Las cuatro modalidades participantes (coros, comparsas, chirigotas y cuartetos), de las tres categorías (adulto, juvenil e infantil), presentarán sus coplas ante un jurado para llegar a la Gran Final. Al finalizar la Gran Final en el Teatro Falla de Cádiz, comienza la fiesta en las calles. 

El disfraz es el verdadero rey del Carnaval de esta ciudad. Ya sea de forma individual, en pareja, o en grupo, disfrazarse es casi obligatorio. También nos encontraremos con los carruseles de coros que se celebran en los días festivos, en los que los coros cantan sobre bateas y ofrecen sus tangos a las personas que abarrotan la plaza. Dos son las cabalgatas que se celebran durante los carnavales. La primera consiste en un desfile de carrozas, grupos de disfraces y agrupaciones, y la segunda, conocida como " La Cabalgata del Humor", la cual se celebra el último domingo y recorre el casco histórico.

 Por último, cabría destacar las llamadas agrupaciones "ilegales" las cuales nacieron hace varios años como una forma más de participación popular en el Carnaval. Estas están compuestas por grupos de amigos, compañeros de trabajo, familias.



Otros carnavales en España

A parte de el carnaval de Cádiz, tenemos otros como:

 -El carnaval  de Santa Cruz de Tenerife, el cual  es el más internacional  y está considerado el segundo más importante del mundo después del carnaval de Río de Janerio.

-El carnaval de Vinarós (Comunidad Valenciana), el cual es el más mediterráneo y es aspirante a convertirse  en Fiesta de Interés Turístico Nacional.

-El carnaval de Laza (Orense, Galicia), del que podemos decir que es el más salvaje y está considerado el más antiguo de esta comunidad autónoma.

-El carnaval de las Palmas, que es el más artístico y es considerado uno de los más  antiguos de España.

-El carnaval de Águilas (Murcia), el más auténtico y también declarado fiesta de Interés Turístico Internacional.

-El carnaval de Badajoz (Extremadura), el más musical. Las comparsas de este carnaval son consideradas las mejores de España.

-El carnaval de Tolosa, los carnavales más populares de Euskadi. El cual comienza oficialmente con el Ostegun Gizena (Jueves Gordo) con la lectura del pregón y el txupinazo.

-El carnaval de Sitges, el más divertido y festivo y uno de los más populares de España.

-El carnaval de Vino de Haro (La Rioja), el carnaval más atractivo para los amantes del vino. Tiene pocos años pero es uno de los más divertidos y coloridos de España.



lunes, 13 de febrero de 2023

¡Bienvenidos a nuestro blog!


Semana 13 de febrero del 2023


BIENVENIDOS!!!

Hoy comenzamos una nueva etapa, vamos a realizar un blog durante este cuatrimestre.

¡En este espacio iremos subiendo contenido muy interesante en relación con la asignatura "Desarrollo del currículo mediante juegos musicales y canciones infantiles"!








¡Una dulce despedida!

 ¡Hasta pronto! ¡Hola a todos! :) ¿Qué tal el inicio de semana? Espero que os haya ido fenomenal. Nosotras estamos un poco triste ya que el ...